Au lycée Anatole-France de Lillers, des enseignants misent sur la lecture à voix haute et l’enregistrement de podcasts pour améliorer les compétences en expression orale des élèves.
Des podcasts en anglais sur des femmes scientifiques oubliées
Les élèves de la section européenne en SVT de Véronique Lelièvre ont récemment enregistré une série de six podcasts en anglais consacrés à l’effet Matilda, un phénomène qui désigne la tendance à occulter les découvertes réalisées par des femmes scientifiques ou à les attribuer à des hommes.
Les lycéens ont ainsi mis à l’honneur plusieurs scientifiques longtemps restées dans l’ombre : Eunice Foote, Marthe Gautier, Rosalind Franklin… Un travail qui fait écho aux enjeux actuels autour de l’égalité entre les femmes et les hommes.
Avant de passer derrière le micro, les élèves ont préparé leurs textes en anglais puis se sont entraînés à les lire à voix haute. Ils ont ensuite été accompagnés par Mickaël Bourbon, de la radio Banquise FM, venu les initier aux techniques de l’enregistrement radio : parler lentement, bien articuler, maîtriser sa respiration ou encore s’habituer à entendre sa voix dans un casque.
Les podcasts ont été mis en ligne sur le SoundCloud de LAF Radio, la webradio du lycée. Ils peuvent désormais être écoutés au-delà de Lillers, en France comme à l’étranger. Ce projet s’inscrit dans le cadre de la nouvelle section européenne anglais-SVT, ouverte au lycée depuis septembre 2025.
Une webradio animée par les élèves
La webradio du lycée est également portée par les membres du club radio, encadrés par Cécile Suel, professeure documentaliste.
Les élèves y apprennent à enregistrer et à réaliser le montage de leurs émissions : jingles, habillage sonore et mise en forme de podcasts. Les sujets sont variés : chroniques historiques, musicales ou encore culturelles.
La formation des élèves du club radio et de la section euro SVT par Banquise FM* a pu être financée grâce à la part collective du Pass culture.
Lire à voix haute en langues étrangères
Le travail sur l’oral ne se limite pas à la radio. Au CDI, plusieurs initiatives encouragent également la lecture à voix haute en langues étrangères.
En section européenne anglais, les élèves participent par exemple au « Reading Brunch », durant lequel ils lisent et commentent des articles scientifiques en anglais.
En option italien, un « Caffè Lettura » permet aux élèves de Françoise Freitas de lire ensemble des extraits de romans courts ou d’articles de la revue Radici, à laquelle le CDI est abonné. L’objectif est de leur montrer qu’ils peuvent comprendre des textes même avec peu d’années d’apprentissage.
Chaque élève choisit un extrait qu’il lit à voix haute. Les camarades doivent noter le plus de mots compris possible, ce qui encourage le lecteur à parler plus lentement, mieux articuler et soigner la prononciation. Le tout se déroule dans une ambiance conviviale accompagnée de biscuits italiens, un élément « importantissimo » pour les participants.
Il gatto con gli stivali, un conte en 5 épisodes
Dans la continuité du Caffè Lettura, les élèves de l’option italien vont enregistrer grâce à la webradio un conte en 5 épisodes, Il gatto con gli stivali (Le Chat botté). Cet enregistrement sera l’occasion de travailler particulièrement les intonations et l’accentuation, tout en s’appropriant la langue italienne.
Avec leurs podcasts, la radio scolaire et les lectures partagées, les élèves du lycée Anatole-France prennent la parole et se font entendre au-delà des murs de la classe et du CDI.
- Contact Banquise FM (Partenaire Adage) : Mickaël Bourbon, banquisefm@hotmail.com, 06 52 56 00 40
