Archives mensuelles: janvier 2025
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L’université Paul Valéry Montpellier 3 offre la possibilité à tous les enseignants, chefs d’établissements et inspecteurs qui le souhaitent de participer à un nouveau cycle de conférences en ligne Circoscope consacré aux arts du cirque et à leur enseignement. Vous trouverez en […]
Conçue par le Musée de l’Homme, Arts et Préhistoire, exposition temporaire au Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq jusqu’au 31 Août 2025, nous propose une immersion dans la Préhistoire. C’est une plongée 40 000 ans avant notre ère que le […]
Dans le cadre de son partenariat avec la DRAEAC, le Pôle 50° NORD – 3° EST propose des temps d’information et d’échanges à destination des enseignants porteurs de projets culturels en arts visuels : https://50dn-03de.eu/portfolio-items/portagedeprojets/ Les enseignants peuvent s’inscrire librement […]
Le Grand Bleu vous propose de participer au deuxième curieux-apéro de la saison ! Le principe est de partager un moment afin d’échanger des pistes pour mieux aborder des spectacles à travers une thématique avec l’équipe du Grand Bleu, Julie Casier […]
Dossier pédagogique en résonance avec les programmes de Géographie, Éducation civique, Technologie, Français, Sciences de la vie et de la terre,Arts plastiques Programme de la visite enseignante au Frac :Présentation du travail du théoricien de l’architecture et de l’urbanisme […]
PROGRAMME DES 3 JOURS :Jour 1 – 5 février 2025 > Centre Historique Minier, Lewarde (59)Jour 2 – 23 avril 2025 > Musée Sandelin Saint-Omer (62)Jour 3 – 14 mai 2025 > Musée du Louvre-Lens, Lens (62) Les personnes […]
Du 28 novembre 2024 au 22 février 2025, le Centre Historique Minier de Lewarde propose à la Maison syndicale de Lens une exposition « hors les murs » co-produite avec la communauté d’agglomération de Lens-Liévin. Intitulée « La mine […]
Deux nouveaux ateliers pédagogiques sont désormais disponibles aux ANMT pour le cycle 4 et le lycée :L’atelier « Être ouvrier et ouvrière pendant la révolution industrielle » permet aux élèves, en s’appuyant sur des documents d’archives, de comprendre quelles étaient […]
