Les Talents d’Achille

Concours d’écriture et de lecture à voix haute

Dans l’Antiquité, l’Ekphrasis est une description qui met sous les yeux de manière vivante le sujet qu‘elle évoque : une personne, un lieu, un événement. L’exemple d’Ekphrasis le plus célèbre de la littérature est celui de la description du bouclier d’Achille forgé par Héphaïstos, véritable œuvre d’art. Depuis 2008, les éditions Invenit revisitent ce genre littéraire et confient au regard sensible d’un auteur une œuvre « remarquable », trésor emblématique ou insoupçonné d’un musée, pour qu’il se livre à cet exercice de l’Ekphrasis.
Chaque volume de la collection est donc une évocation singulière d’une œuvre d’art, une description enchâssée dans un récit réel ou fictif.
Dans le prolongement de ce projet éditorial et en partenariat avec la maison d’édition et le musée des Beaux Arts d’Arras, la commission « Lectures Écritures » de la DRAEAC du rectorat de Lille a souhaité proposer ce sujet d’écriture à des élèves, afin qu’ils expriment leurs talents d’Achille.
Retrouvez plus d’informations dans les documents ci-dessous.

Ressources complémentaires :

Les lauréats de l’édition 2025 :

Les lauréats en lycée :

• 1^er prix : Lycée Paul Duez, Cambrai – Seconde M, Mme Rodet
• 2^ème prix : Lycée du Val de Lys, Estaires – Seconde 6, Mme Merchez
• 3^ème prix : Lycée Vauban, Aire-sur-la-Lys – Seconde 5, Mme de Bosscher

Les lauréats en collège :

• 1^er prix ex aequo : Collège Saint-Exupéry, Hellemmes – 4^ème 3, Mme Okat-Zielinski
• 1^er prix ex aequo : Collège Saint-Exupéry, Hellemmes – Atelier poésie, Mme Bellynck
• 2^ème prix ex aequo : Collège Baudimont-Saint Vincent, Arras – 4^ème, Mme Legry
• 2^ème prix ex aequo : Collège Victor Hugo, Harnes – 5^ème 8, Mme Capelle 
• 3^ème prix : Collège Saint-Exupéry, Hellemmes – 6^ème 9, Mme Chettouh

Mention spéciale pour le collège de Harnes dont les mises en voix très réussies ont séduit le jury :  classes de 6^ème et 5^ème de Mmes Capelle, Fallo et Leturcq.

Le jury a également été particulièrement sensible à trois productions et souligne :

le raffinement du texte des 6^{ème groupe 8} de Mme Desandere du collège Val De La Sensée, Arleux.

l’originalité pour s’être affranchis de la forme poétique des 6^ème B de Mme Copin du collège Sainte Jeanne d’Arc, Aulnoye-Aymeries ;

la correspondance entre texte et œuvre du sonnet des 6^ème Blanc de Mme Gouillard du collège Pierre Brossolette, Noyelles-sous-Lens ;