Ce projet d’Éducation Artistique et Culturelle, financé grâce au soutien de la DRAEAC, est le résultat d’un partenariat entre TANDEM, plusieurs collèges du Douaisis et le collectif artistique Cris de l’aube. Durant quelques semaines, la comédienne Aurélie Ramat est intervenue dans les classes dans l’optique de les initier à la pratique de la lecture à voix haute et par extension à la pratique théâtrale. Ainsi, les classes ont pu travailler sur la pièce Valentina ou la vérité de Caroline Guiela Nguyen – dont la mise en scène sera présentée à TANDEM lors de la saison 2026-2027 – et restitué leur travail sur la scène de la salle Obey.
Dans le cadre du partenariat avec la DRAEAC :
- Collège Anatole France de Sin le Noble
- Collège Jules Ferry de Douai
- Collège Gayant de Douai
- Collectif Cris de l’aube
- Région Académique des Hauts-de-France
Bilan chiffré
86 personnes impliquées
- 80 élèves
- 6 enseignantes
5 activités autour du projet
- 3 interventions en classe
- 1 matinée de répétition
- 1 restitution
13 heures d’actions
- 4h d’intervention au collège Gayant
- 3h d’intervention au collège Jules Ferry
- 3h d’intervention au collège Anatole France
- 3h heures de restitution
Bilan qualitatif
Cette année, grâce au soutien de la DRAEC, TANDEM a coconstruit en partenariat avec trois collèges du Douaisis, qui ont été mobilisés pour participer à un projet de lecture à voix haute autour de la pièce Valentina ou la vérité de la metteuse en scène Caroline Guiela Nguyen, artiste habituée de la scène nationale. Il s’agit des collèges Jules Ferry et Gayant de Douai ainsi que le collège Anatole France de Sin le Noble. L’enjeu du projet était de mobiliser des élèves peu habitués à la pratique ou à la culture théâtrale et issus de différents établissements, dont certains sont déjà des partenaires fidèles de la scène nationale.
Aurélie Ramat, comédienne et metteuse en scène du collectif Cris de l’aube, est intervenue dans les classes dès le mois de mars, menant des ateliers d’initiation de trois heures où les élèves ont découvert le texte qu’ils et elles allaient déclamer sur les planches. Un découpage du texte a été effectué dans l’optique de répartir l’histoire en plusieurs chapitres. Chacune des classes avait pour mission de jouer un chapitre, tout en conservant le fil rouge de l’histoire. Les élèves ont expérimenté le plateau, leur rapport au corps ou la connexion avec les autres. De véritables progrès ont pu être constatés durant ces moments, révélant un potentiel dramatique chez certaines et certains d’entre eux. En dehors des interventions d’Aurélie, les enseignantes ont travaillé en autonomie avec les élèves afin de compléter ces premières séances et s’entraîner avant la restitution.
Durant la matinée du 12 mai 2026, les élèves ont été conviés dans la salle Obey de l’Hippodrome de Douai afin de présenter leurs travaux. Les élèves se sont investis au plateau face à un auditoire bien rempli et ce malgré le manque d’attention d’un des quatre groupes, plus en difficulté sur ce projet et en classe de manière générale. L’ensemble des professeures et des élèves ont manifesté leur satisfaction à la suite de cette restitution. Cela a donné envie à certains élèves et professeurs de revenir à TANDEM en octobre prochain pour découvrir la mise en scène de Valentina. Une occasion de découvrir TANDEM en tant que spectatrices et spectateurs, qui leur donnera certainement envie de s’intéresser de plus près à sa programmation.
Paroles de participants
« J’ai bien aimé car j’aime bien le théâtre, j’ai toujours voulu en faire et là j’y arrive. Je fais du théâtre depuis le mois de septembre, j’aime tout ce qui est en lien avec le texte et apprendre de nouvelles choses. »
Théo, élève participant au projet
« J’étais contente de faire ce projet, c’était stressant à l’arrivée car il y avait du monde et j’avais peur d’être jugée. Une fois passé c’était plus simple, c’était amusant et j’aimerais le refaire. »
Elia, élève participante au projet
« Un projet intense car peu de temps pour nous pour répéter mais un travail intéressant autour d’une œuvre contemporaine. Cela change la variété des modes de restitution du texte sous forme de texte, de déplacement en chœur, de danse. C’était une expérience enrichissante. Le partage avec d’autres permet de travailler sur le savoir vivre, de fédérer les groupes. Le travail de mémorisation, d’éloquence et celui sur la posture sont des atouts pour la vie. Nous sommes ravis d’avoir participé et nous vous remercions encore. »
Sandrine Baralle, enseignante du collège Anatole France à Sin le Noble
Galerie photo
Le TANDEM Scène nationale est subventionné par la Ville d’Arras, la ville de Douai, le Ministère de la Culture, le Conseil Régional des Hauts-de-France, le Conseil Départemental du Pas-de-Calais et le Conseil Départemental du Nord.
Contact
Simon BASTIEN
sbastien@tandem.email
09 71 00 56 64 / 07 48 83 49 36
